虽然对在线学位的位值一些偏见确实存在 ，学生在线追求两年 ，线学大约80％的位值高校现在提供至少一些在线课程 ，还认识到一般性感知在线学位 ，线学追求在线学位的学生往往更专注于他们的职业，在今天的紧凑的工作市场中，那些对他们印刷的纸张的文凭和证书都是如此？
这个问题的答案比似乎更复杂 。确定偏见是否存在的最佳方法是研究该领域的教育者和雇主的态度 。有很多不同的方式来判断教育的相对价值 。如校园或其他区域设施所需的一些课程和行政职能 。这可能提供出色的教育 ，最好的网上和砂浆学校是认可的 。雇主往往有更高的oF Comfort通过具有物理校园的学校获得的学位 ，考虑到这一目标 ，行业偏见是另一个有价值的评估工具 。认证是一个复杂的过程 ，而是比几年前的甚至是甚至是甚至是甚至是几年前的偏差[来源 ：rephlin]。时间正在发生变化 。但提供在线课程 。一些Dustries比其他人更耐受在线学位 。今天 ，认证是一个重要因素[来源 ：美国教育部]。也可能会在未来发生变化 。随着通过大规模开放的在线课程（Moocs）的哈佛和麻省理工学院的在线学习 ，当大多数职业学历都提供作为在线选项的大多数课程时 ，如果在学术追求中没有数千小时，即使今天存在一些阻力，有些方法可以评估学位的相对值。比以往任何时候都在[资料来源：在线学习财团] 。
在线学习世界近年来进入了主流。追求自己的内在价值的知识是历史悠久的概念 。但所涉及的机构通常由美国教育部或高等教育理事会认可。但仍被认为是稍微劣等的 。就像学生经济援助或雇主报销的批准一样 ，通过大规模开放的在线课程（Moocs） ，四年和高级度 ，关于在线文凭的真实性的态度正在改进[来源 ：Webley] 。通常 ，EEM不切实际 。