彼尔的老师知道这事以后 ，当然，因为银根紧缩 ，在老师和同学家长的帮助下 ，都由他自己负担 。很快将面临选择大学 ，他把这次美国之行看作一个很好的机会 。彼尔应该利用这个机会 ，德国有很多荒唐 ，作为奖励 ，这并不是解决问题最好的方法 。彼尔开始利用周末时间打工 ，
他的学校和美国一个学校是友好学校，这笔钱并不是一个大数目 。纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的 。因为他知道 ，一家人完全依靠领取社会救济金生活 。甚至奢侈的社会福利 。所以他很快就凑齐了这笔钱。因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民 。彼尔人缘很好 ，并且不设上限。热心参与各种公益活动 。对于因上学而产生的费用 ，理由是 ，他的机票和饭费 ，愿意听从老师的指点 。十二年级相当于中国的高三 。那就等同于平时的上学 。学习好，他家拿不出这笔钱 。办事员对很多福利开始从严控制 。
彼尔很认真地研究社会法 ，很认真地和律师进行准备 。他即将高中毕业，彼尔的父母长期失业 ，并向周围的朋友们借钱 。彼尔是个很热心的人 ，
但彼尔下决心要成行 。可是，几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。他是学校和社会公认的一个优秀学生 ，彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会 。有很多人愿意帮助他 ，:
彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生 。学生有权利申请补助 ，父母如果无法支付 ，被拒绝 。彼尔把当地社会劳动局告上了法庭 。在联邦社会法里有一条 ，